San Luis Potosí, SLP.- La regulación de la inteligencia artificial debe equilibrar innovación, acceso y uso ético, coincidieron especialistas de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), quienes señalaron que el reto no pasa por prohibir esta tecnología, sino por establecer reglas que permitan aprovechar sus beneficios sin limitar derechos ni ampliar las brechas existentes.

Durante una mesa de análisis en Así las Cosas, el coordinador general del Grupo Universitario de Inteligencia Artificial de la UASLP, José Antonio Motilla Chávez, la secretaria de Vinculación y Extensión de la Facultad de Enfermería y Nutrición, Mónica Acebo Martínez, y el profesor investigador de la licenciatura en Ingeniería en Sistemas Inteligentes, Héctor Gerardo Pérez González, subrayaron que el debate apenas comienza y requiere la participación de especialistas, autoridades y sociedad.

Por un lado, José Antonio Motilla señaló que regular la inteligencia artificial es una tarea compleja debido a la velocidad con la que evoluciona esta tecnología. Incluso, dijo, aún no existe consenso internacional sobre cómo establecer normas sin restringir libertades, por lo que llamó a actuar con cautela. Asimismo, advirtió que, al igual que ocurre con internet, persisten desafíos relacionados con delitos cibernéticos, acceso a información sensible y la concentración del desarrollo de la IA en un reducido número de empresas.

Por su parte, Mónica Acebo subrayó que el debate no debe limitarse a la regulación, sino incluir el acceso equitativo a estas herramientas. A ello, recordó que organismos como la Unesco han advertido sobre las brechas digitales existentes, por lo que consideró necesario impulsar políticas públicas que garanticen igualdad de oportunidades. Además, sostuvo que el desafío actual ya no es decidir si se utiliza o no la inteligencia artificial, sino aprender a incorporarla de manera ética, especialmente en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

En contraste, Héctor Gerardo Pérez enfatizó que la inteligencia artificial representa una innovación comparable con inventos como la electricidad o el fuego, cuyo desarrollo requirió normas para evitar riesgos sin frenar sus beneficios. Por ello, recomendó que cualquier regulación sea diseñada con la participación de científicos y expertos, quienes pueden responder con mayor rapidez a la evolución constante de esta tecnología.

En cuanto al ámbito universitario, Motilla destacó que la UASLP ya cuenta con un modelo institucional para orientar el uso de la inteligencia artificial en las aulas, basado en acuerdos que promueven un uso responsable sin recurrir a sanciones. Además, afirmó que se trata de una de las pocas universidades del país con un esquema de este tipo.

De igual manera, Acebo explicó que la institución trabajará mediante comisiones para adaptar estrategias a las necesidades de cada comunidad académica, con el propósito de brindar certeza a estudiantes y docentes sobre el uso adecuado de estas herramientas y favorecer el desarrollo de nuevas habilidades.

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Finalmente, Héctor Gerardo Pérez invitó a la población a acercarse a las universidades para conocer de primera mano el potencial de la inteligencia artificial, al señalar que existen diplomados y programas abiertos al público que permiten comprender tanto sus ventajas como los retos que implica su adopción.